13 октября, в заключительный день работы международной юбилейной конференции «Церковь, наука и образование в России: история и перспективы», состоявшейся в Московской духовной академии, участники мероприятия приняли итоговый документ.

11-13 октября 2010 года в Московской православной духовной академии состоялась международная конференция «Церковь, наука и образование в России: история и перспективы», приуроченная к празднованию 325-летия Славяно-греко-латинской академии.

Целью конференции стало осмысление актуальных проблем богословского образования в России и за рубежом. В работе конференции приняли участие представители светских и церковных учебных заведений и научных центров из России, Украины, Беларуси, США, Франции, Германии. На конференции прозвучали доклады по четырем направлениям — «Духовное образование: история и перспективы»; «Библейские науки в духовных академиях: история и перспективы»; «Богословие в отечественной академической традиции» и «Актуальные проблемы новейшей истории Церкви и церковно-государственные отношения».

В ходе выступлений и последующих дискуссий участники конференции отметили, что нынешнее положение богословского образования в России обусловлено рядом факторов. Прежде всего, еще в XVIII столетии, когда российское образование и наука только начинали свое становление, произошло их трагическое по своим последствиям рассечение на духовную и светскую составляющие, что в целом не характерно для мировой практики. Этот разрыв был окончательно зафиксирован декларациями Советской власти, вытеснившими церковное образование и ученость за рамки общественной жизни.

Сегодня с глубоким сожалением приходится констатировать, что для определенной части российского общества отторжение богословия от общего круга гуманитарных наук по сей день является не только допустимым, но и желанным.

В то же самое время мы являемся свидетелями нарастающего смыслового кризиса современной науки. Задача, стоящая перед богословием сегодня, — дать мировоззренческое осмысление плодов современных научных открытий в широком круге естественных и гуманитарных наук. Необходимо стремиться к более тесному сотрудничеству церковных и светских ученых, регулярному проведению совместных научных мероприятий.

Заслуживает особого внимания новый этап реформирования духовного образования, призванный вернуть богословие в российское и общеевропейское образовательное пространство. В ближайшее время должны быть заложены надежные основы дальнейшего развития и успешного функционирования системы духовного образования Русской Православной Церкви. Важность нынешнего исторического момента налагает особую ответственность перед Богом и Церковью на всех участников свершающихся преобразований. При этом участники конференции отметили наличие ряда объективных проблем в реализации Болонского процесса в духовных учебных заведениях, к которым прежде всего относятся отсутствие достаточного для осуществления реформы финансирования и неразвитость методологической базы.

Участники конференции отметили острую необходимость регулярного обсуждения вопросов духовного образования всеми представителями духовных училищ, семинарий и академий. Представляется целесообразным создание постоянно действующего совещания духовных школ при Учебном комитете по вопросам методологии Болонского процесса. Необходимо активнее использовать современные сетевые коммуникации, которые позволяют без отрыва от учебного процесса принимать участие в обсуждении вопросов реформы и принятии продуктивных решений.